4月15日，海南省教育厅副厅长陈振华主持召开国家中小学智慧教育平台（除特定名称外，以下简称“国家平台”）全域应用海南省试点工作调度会。基础教育处、教师工作处、教育督导局、省电化教育馆、省教育研究培训院主要负责人参会。

　　会议指出，自教育部启动国家平台全域应用海南省试点工作以来，我省聚焦工作体制机制创新、数字教育环境优化、全员数字素养提升等，大力推进国家平台全域全员全流程深度应用，取得了阶段性显著成效，试点工作也得到了教育部的高度赞誉。但仍然存在市县缺乏专业引领、数字资源建设与共享不够充分等问题，尤其是本土化数字教育资源的开发与上线数量不足，西部市县和大龄、老龄教师缺乏国家平台应用专项指导。

　　会议提出，一是推进人工智能教育教学应用规模化、体系化、层次化。遴选人工智能工具、AI大模型等接入海南省智慧教育大平台，供全省中小学校使用，帮助“教师教、学生学”；同时推选一批农村薄弱学校探索“人工智能+教育”典型应用场景，实现数字赋能农村地区基础教育高质量发展，多维度推动人工智能应用效益规模显现，探索并形成人工智能赋能教育教学的“海南模式”。二是全面加强中小学智慧教育平台支持力度。完善海南省智慧教育大平台线上视频教研、远程听评课等功能，形成与国家平台应用的良性互动，并在此基础上集成教师专业发展和学生成长全流程服务，实现全省教育教学业务集成化；定期跟踪国家平台4500课时教学视频资源落地海南电视端的收视率及应用效果，加快推进中小学校数字化教学设备更新项目；发挥市县主体责任，组织面向基础教育薄弱学校、西部市县、大龄老龄教师等开展实操性及双师课堂专项培训指导；探索将数字素养指标融入教师学科基本能力测评中，促进教师数字化教学能力的提升。三是着力建设海南本土数字教育资源库。纳入少数民族地区蜡染、民歌等特色校本课程，同时联合旅文部门推动博物馆、非遗文化、红色基地等资源上线国家平台海南频道，并以精品课收录为抓手，逐步推广教育资源数字化工作；清单化推进省内师范类高校资源下沉基础教育，充分调动高校参与试点工作的积极性。四是找准国家平台海外应用场景推广的突破口。鼓励引导省内留学生、外籍教师等群体应用国家平台开展自主学习或教学活动，同时请专家研究指导国家平台资源辐射东南亚国家的有效路径，逐步提升海南教育的国际影响力。

　　会议旨在对标《海南省国家中小学智慧教育平台深化应用行动计划》主要任务，总结试点工作现阶段落实情况，剖析存在问题，并研究下一步工作计划。